หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม. 3 เลมนี้ จัดทำ ขึ้นตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานฐานพุทธศักราช 2551 สำ หรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 โดย มีเปาหมายใหนักเรียนและครูใชเปนสื่อในการจัดการเรียนรูเพื่อพัฒนานักเรียนใหมีคุณภาพตาม มาตรฐานที่กำ หนดไวในหลักสูตร มีสมรรถนะสำ คัญดานการสื่อสาร การคิดการแกปญหา การใช ทักษะชีวิต และการใชเทคโนโลยี ตลอดจนพัฒนานักเรียนใหมีคุณลักษณะอันพึงประสงค และ ทำ ประโยชนใหสังคม เพื่อใหสามารถดำ รงชีวิตอยูรวมกับผูอื่นในสังคมไทยและสังคมโลกไดอยาง มีความสุข หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน การงานอาชีพและเทคโนโลยีเลมนี้ ยึดแนวคิดการจัดการเรียน รูที่เนนผูเรียนเปนสำ คัญใชหลักการสงเสริมใหนักเรียนมีความรูความเขาใจธรรมชาติของการงาน อาชีพและเทคโนโลยี และสามารถนำ ความรูไปประยุกตใชในชีวิตประจำ วันไดอยางมีประสิทธิภาพ และยั่งยืน โดยพัฒนานักเรียนแบบองครวมอยูบนพื้นฐานของการบูรณาการความคิดรวบยอด ที่เนนใหนักเรียนเรียนรูดวยการปฏิบัติ (Active Learning) และเรียนรูโดยใชสมองเปนฐาน (BrainBased Learning) เนนการเรียนรูใหตรงกับรูปแบบการเรียนรู (Learning Style) เนนทักษะที่ สรางเสริมความเขาใจที่คงทนของนักเรียนซึ่งเปนผลลัพธปลายทางที่ตองการใหเกิดตามหลักสูตรการ จัดทำ หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน การงานอาชีพและเทคโนโลยีเลมนี้ คณะผูจัดทำ ซึ่งเปนผูเชี่ยวชาญ ในสาขาวิชาและการพัฒนาสื่อการเรียนรู ไดศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 อยางลึกซึ้ง ทั้งดานวิสัยทัศน หลักการ จุดมุงหมาย สมรรถนะสำ คัญของ นักเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค มาตรฐานการเรียนรู ตัวชี้วัดชั้นป สาระการเรียนรูแกนกลาง แนวทางการจัดการเรียนรู และการวัดและประเมินผลการเรียนรู แลวจึงนำ องคความรูที่ไดมา ออกแบบหนวยการเรียนรู แตละหนวยการเรียนรูประกอบดวยตัวชี้วัดชั้นป ผังมโนทัศนสาระการ เรียนรู ประโยชนจากการเรียน คำ ถามชวนคิด เนื้อหา นานานารู แหลงสืบคนขอมูล ผังมโนทัศน สรุปเนื้อหา กิจกรรมเสนอแนะ โครงงาน การประยุกตใชในชีวิตประจำ วัน และคำ ถามทบทวน ซึ่งองค ประกอบเหลานี้จะชวยสงเสริมใหนักเรียนเกิดความเขาใจที่คงทน และเกิดการเรียนรูอยางครบถวน ตามหลักสูตร หวังเปนอยางยิ่งวา หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม. 3 จะชวย สนับสนุนใหนักเรียนไดพัฒนาทักษะพื้นฐานในการทำ งาน การจัดการ การคิดสรางสรรคและการ ใชเทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการดำ รงชีวิต บรรลุตามจุดมุงหมายของหลักสูตร